Учителя

 Мастеровой Храма Книга I. Июль 1900 No 2

Смотри, Я даю тебе Ключ

Концепция Ложи Учителей, ключевой элемент которой во многом опирается на Восточную философию, сейчас быстро получает признание в западном мире, но в действительности она малопонятна западному студенту. В своей основе она опирается на единство всей жизни и идеально градуированную шкалу эволюционного развития. Она не допускает пробелов или пропастей между расами, так же как законы природы не допускают их между камнем, растением, животным и человеком. Все древние философии основаны на гипотезе Ложи Учителей, ибо Учитель является геометрической необходимостью в эволюции планов, миров и рас.

От Центрального Духовного Солнца, откуда оно излучает к каждому проявленному солнцу свой запас жизни, силы и энергии, через все ступени субстанции и материи к соответствующему центру в каждой звезде, человеке или молекуле, каждый из них в значительной степени зависит в плане эволюционного импульса и выражения от индивидуального центра, непосредственно превосходящего и предшествующего ему на шкале бытия. 

С самого начала воспитания ребенка его родителями и до конца его земной жизни, объединенные усилия природы и человека обеспечивали непрерывную ступенчатую шкалу учителей, благодаря руководству которых ребенок может достичь любой степени знаний, которой достигли его учителя. 

Возможно ли было бы себе представить, что, поднявшись на высшую ступень лестницы образования физического плана, и в то время как душа все еще ощущает в своей глубине чувство постоянно возрастающей силы и способности к усвоению истинной мудрости и знаний, а пробужденная интуиция указывает на безграничные высоты, к которым та может стремиться, природа или Бог природы не смогли бы предоставить учителей, которые уже имели бы знания и мудрость, необходимые для того, чтобы правильно направлять тех, кто борется на еще более низких ступенях жизни, и которые со своей более высокой и преимущественной позиции могли бы указывать и предостерегать от ловушек и «диких зверей», что подстерегают на Пути до его самого Конца? Мы без колебаний отвечаем: «Нет», и заявляем, что это решительное отрицание имеет такое же право на рассмотрение и исследование, как и утверждение учёного, постулирующего существование атома как гипотетическую необходимость, на которой основывается вся грандиозная схема современной науки.

На существовании, силе и мудрости этих великих Учителей или Старших Братьев расы, к которой мы принадлежим, зиждется ещё более грандиозная схема — эволюция Ангелов, Архангелов, Херувимов и Серафимов, а также Сил и Царств, упомянутых в Библейском Откровении. В совокупности все они, в своих различных степенях, составляют то, что известно как Великая Белая Ложа. В эти знаменательные дни ученики великих тайн жизни, что иногда объединяются одним словом — Оккультизм, видят исполнение пророчества Иисуса, а именно: «Нет ничего сокрытого, что не будет открыто».

Подобно тому, как Люцифер, яркая утренняя Звезда, упал с небес в ад, так же и Учитель или человек может упасть с самой высокой ветви древа жизни. Гордость, амбиции и эгоистичное использование власти дали всю ту необходимую силу, чтобы низвергнуть мириады ангелов, учителей и человеческих существ с высот в глубины проявленной жизни.

Любая сверхчеловеческая или великая сила души, которую кто-либо мог обрести, теряется так же, как и приобретается — по степеням, и в то время как неофит находится на нисходящей ступени, закон регрессии помещает его в категорию «Братьев Тени», «Учителей» черного братства. К таким относятся «дьяволы» всех религиозных систем, а также демоны и «знакомые духи» всех тех, кто идет по тому же темному пути.

С той точки, где физическая наука достигает своего ультиматума, психология, наука о душе, подхватывает нить истины и посредством телепатии, психометрии и родственных областей исследования переносит масштаб битвы в область духа. Многие бесстрашные исследователи, идущие по этим высшим путям, сталкивались лицом к лицу с некоторыми из этих великих Учителей, которые никогда не ограничены одной какой-то сферой деятельности и которые, в силу своих возможностей в качестве наставников и проводников человечества, используют на его благо сверхчеловеческую силу и мудрость, которые они обрели за многие века неустанного труда и жертв.

В каждый из великих кризисов один или несколько из Учителей приходят в мир как спасители, правители или государственные деятели и, передавая новую вибрацию, дают более высокий эволюционный импульс той нации или народу, с которым их отождествил великий закон.

История мира изобилует упоминаниями об этих великих душах и трудах, которые они совершили, хотя редко упоминается их связь с Ложей; потому что тот самый закон, который привёл их к более высокой эволюции, делал хвастовство невозможным, а также делал невозможным индивидуальное или эгоистичное использование результатов их труда; потому что признавая единство всего сущего, они знали, что в любом случае они лишь выполняют свой простой долг — тот самый долг, что и другие Учителя на более высоких планах жизни и существования отдавали им в свой черед.

Многие ошибочные представления об Учителях и месте, занимаемом ими в экономике Вселенной возникли из-за полуправды и неверных представлений тех, кто никогда не понимал предмета, который пытался объяснить, и во многих случаях перед людьми представало гротескное, неестественное чудовище, обладающее эгоистичной властью, и под вывеской «Учитель».

Как только станет ясно, что вся ступенчатая шкала истинно великих на Земле и на других планетах, а так же в небесах — есть как раз то, что подразумевается под Белой Ложей Учителей, и что такие люди, как наши собственные Вашингтон и Линкольн, являются представителями одной степени великой вселенской схемы (положительный полюс которой теряется в духовном плане, где обитают архангелы Библии и «планетарные правители» оккультизма), многие ненужные тайны и ошибочные теории относительно Учителей будут навсегда изгнаны из умов нынешнего поколения.

Таким образом, Учитель Белого Братства есть Тот, кто благодаря совершенному служению и повиновению этому Закону стал единым с этим Законом и Тем, кто работает в полном согласии со всеми его действиями и противодействиями, и, следовательно, способен использовать великие внутренние силы природы на благо человечества; работая «в тишине» в значительной степени как для собственной защиты, так и ради человечества, которое еще не способно сознательно управлять или безопасно переносить неизменные последствия могущественных сил, которые оно вынуждено использовать и контролировать. Благодаря своему единству со всей жизнью, Учителя способны действовать по своему желанию на всех планах бытия.

Г.З./ B.S.

 Перевод 

Ольги Батьяновой